CONCEPTOS INTRODUCTORIOS
POLARIZACION
Materiales:
ü
Bomba pequeña
ü
Vaso de vidrio
ü
Rejilla metálica
PROCEDIMIENTO
1.
Toma la bomba e ínflala
2.
Frótala fuertemente contra tu cabello
3.
Acércalo hasta tocar una pared. Observa lo que
sucede
4.
Coloca la rejilla sobre el vaso de vidrio
5.
Frota nuevamente la bomba y colócala sobre la
rejilla
6.
Acerca tu dedo y observa lo que sucede
ANÁLISIS DE RESULTADOS
1.
¿por qué la bomba se queda adherida al muro?
¿por qué luego de un rato se desprende?
R/____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
¿para qué crees que se frota la bomba?
3.
R/________________________________________________________________________
4.
¿qué sucede cuando acercas tu dedo a la rejilla?
¿qué podrías decir de las cargas de la rejilla? ¿y de las de la bomba?
R/________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.
¿crees que si acercas un objeto diferente a tu
dedo se produce el mismo efecto? Prueba acercando objetos metálicos y
plásticos, describe y explica lo que sucede.
R/________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.
Explica en términos de la polarización cada uno
de los aspectos del experimento
R/____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
OBJETIVO:
Representar la relación entre voltaje, intensidad y resistencia mediante un modelo didáctico
Materiales:
PROCEDIMIENTO
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ANÁLISIS DE RESULTADOS
1. en el modelo qué representa cada uno de los siguientes conceptos:
Interruptor:____________________________________________
Conductor:____________________________________________
Resistencia:____________________________________________
Voltaje: ______________________________________________
Intensidad: ____________________________________________
2. ¿Cuando dejas el voltaje constante como varia la corriente al variar la resistencia?
4. ¿Cuando la diferencia de potencial es cero cómo es la corriente?
SIMULACIÓN DE CORRIENTE ELÉCTRICA, RESISTENCIA Y VOLTAJE
OBJETIVO:
Representar la relación entre voltaje, intensidad y resistencia mediante un modelo didáctico
Materiales:
- 1/2 Pliego de cartón paja o cartón cartulina.
- Transportador
- Regla
- Bisturí
- 100 granos secos (frijoles o similares)
PROCEDIMIENTO
- Elabora dos canales con el cartón paja o el cartón cartulina de 8 cm de ancho, 3 cm de alto y 70 cm de largo.
- A 10 cm del extremo de una canal realiza una pequeña abertura por la cual atravesarás una lámina de cartón de 2 cm de ancho.
- con laminillas de cartón paja o cartón cartulina de 2 cm de alto y 8 cm de largo forma ángulos de 120º y colócalos como obstáculos a lo largo de los canales de la siguiente forma: la primera canal sin obstáculos, la segunda canal con obstáculos cada 15 cm y la tercera con obstáculos cada 4 cm.
- coloca los tres canales levantando de uno de sus extremos a 16 cm de altura, observa lo que sucede.
- coloca los 30 frijoles en cada una de las canales atrás de la lámina de 2 cm de ancho.
- Retira la lámina de 2 cm simultáneamente en las tres canales y observa lo que sucede
- Cuenta cuantos frijoles caen de cada canal y coloca el resultado debajo de cada resistencia en la tabla de resultados
- Varía la altura y compara tus observaciones, consigna los resultados en la tabla.
RESULTADOS
Descripción:
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Altura (Voltaje)
|
R1
|
R2
|
R3
|
0 cm
|
|||
16 cm
|
|||
22 cm
|
ANÁLISIS DE RESULTADOS
1. en el modelo qué representa cada uno de los siguientes conceptos:
Interruptor:____________________________________________
Conductor:____________________________________________
Resistencia:____________________________________________
Voltaje: ______________________________________________
Intensidad: ____________________________________________
2. ¿Cuando dejas el voltaje constante como varia la corriente al variar la resistencia?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ¿Cuando dejas la resistencia constante cómo varía la corriente al variar el voltaje?
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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. ¿Cuando la diferencia de potencial es cero cómo es la corriente?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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5. ¿Qué relación puedes establecer entre el voltaje, la corriente y la resistencia?
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CONCLUSIONES:
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